Skolpsykologen som handledare

Utbildningens syfte är att deltagarna skall tillgodogöra sig kunskap avseende handledning och konsultation i skolan. Kunskapen från utbildningen skall kunna tillämpas i skolpsykologens yrkesutövning på ett konkret och meningsfullt sätt. Utbildningen är tvärteoretisk och fokuserad på en svensk skolkontext. Innehållet kommer också att integrera hur skolans förutsättningar och styrdokument påverkar skolpsykologen som handledare.

• Handledning i skolan - historisk kontext
• Terminologi och begrepp
• Handledningsteorier och skolor – en tydlig översikt
• Skolpsykologins andra paradox – Varför är vi så ovilliga att använda vårt inflytande? Hur kommer vi vidare?
• Vad gör handledning verksamt?
• Handledningsprocessens olika stadier
• Förutsättningar och fallgropar
• Att skapa ett förankrat uppdrag
• Att hantera motstånd
• Implementering och uppföljning
• Utvärdering av utfall och process

Våren 2024. Exakta datum är ej fastställda ännu.

Under två sammanhängande heldagarna varvas föreläsning med diskussions-, reflektions- och workshopinslag. På den uppföljande halvdagen kommer deltagarna ges utrymme att bygga vidare på de två första dagarna genom frågor och diskussion i mindre grupper.

De två första dagarna ges i ett hybridformat, där man kan delta i samma utbildning antingen på plats eller digitalt. Den uppföljande halvdagen genomförs digitalt. Deltagarna får ta del av dokumentation och presentationsbilder. Föreläsningarna spelas in och görs tillgängliga i 3 månader efter utbildningen för deltagarna. 

Klicka här för att anmäla dig till utbildningen och klicka här för att ladda ner produktblad.